Edukacja seksualna

Seksualizacja dzieci w zaleceniach WHO

Seksualizacja dzieci w zaleceniach WHO

Światowa Organizacja Zdrowia opracowała program edukacyjny zawierający wskazówki dla przedszkoli i szkół podstawowych pod nazwą Standardy edukacji seksualnej w Europie. Podstawowe zalecenia dla decydentów oraz specjalistów zajmujących się edukacją i zdrowiem”. 

Celem tych zaleceń jest seksualizacja dzieci od najmłodszych lat, wyposażanie ich w wiedzę, umiejętności, postawy i wartości, które pozwolą im rozwijać relacje seksualne oraz pomoc dzieciom i młodzieży w tworzeniu relacji z partnerami seksualnymi.

WHO nie kryje się z tym, pisząc w Przedmowie: „Istotne jest, aby młodzi ludzie uzyskali wiedzę na temat seksualności zarówno w aspekcie ryzyka, jakie niesie ze sobą, jak i w aspekcie wzbogacającym ich życie. Celem jest rozwinięcie u nich pozytywnego i odpowiedzialnego nastawienia do seksualności, co pozwoli im na bycie odpowiedzialnym nie tylko w odniesieniu do siebie, ale także w odniesieniu do innych osób będących członkami społeczeństwa, w którym żyją”.

Młodzi ludzie w rozumieniu WHO to na przykład 9-letnie dzieci, które powinny być uczone, że już mogą po raz pierwszy odbyć stosunek seksualny, że mogą doświadczyć seksu za pomocą Internetu i telefonów komórkowych oraz poznać różne techniki seksualne. Dzieci w wieku od 0 do 4 lat powinny dowiedzieć się o masturbacji i rozwijać zainteresowanie własnym i cudzym ciałem. Dzieci w wieku od 4 do 6 lat muszą się dowiedzieć o masturbacji i być zachęcane do wyrażania swoich potrzeb i życzeń seksualnych. Dzieci w wieku od 6 do 9 lat muszą wiedzieć się o stosunku seksualnym, pornografii internetowej, sekretnej miłości i samo stymulacji. Dzieci w wieku od 9 do 12 lat powinny mieć pierwsze doświadczenia seksualne i nauczyć się korzystać z pornografii internetowej. 

Dobrym przykładem tego, jak w praktyce może wyglądać implementacja zaleceń edukacji seksualnej dzieci, jest Holandia, która znajduje się w centrum światowego programu seksualizacji małych dzieci, dając przykład, który rozprzestrzenia się na cały świat. W Holandii mieści się siedziba światowego wydawcy „kompleksowej edukacji seksualnej”, Fundacji Rutgers. Współpracująca z Rutgers, Ineke van der Vlugt, była współtwórcą „Standardów edukacji seksualnej w Europie” WHO, co pokazuje, jak blisko ta fundacja współpracuje ze Światową Organizacją Zdrowia.

Rutgers działa w 27 krajach i jest finansowana przez Billa Gatesa, Planned Parenthood (której jednym z założycieli i dyrektorów był ojciec Gatesa) oraz ONZ. Wiosną 2023 roku Rutgers uruchomił w Holandii ogólnokrajowy program nauczania pod nazwą „Wiosenna gorączka”. W szkołach podstawowych w całym kraju rozwieszono plakat szkolny na którym dwóch chłopców trzyma się za ręce i mówi: „Tak, obaj tego chcemy”, a dwie młode dziewczyny znajdują „bezpieczne miejsce”, aby uprawiać seks.

Program nauczania „Wiosenna gorączka” agresywnie propaguje temat homoseksualizmu dzieciom, wręcz indoktrynuje dzieci do prowadzenia homoseksualnego stylu życia. Wydaje się to być realizacją zaleceń WHO i ONZ – na stronie 40 „Standardów edukacji seksualnej” szkoły są instruowane, aby uczyć czterolatki o „związkach osób tej samej płci”. A na stronie 44 wychowawcy mają uczyć dziewięciolatków o „przyjaźni i miłości do osób tej samej płci”. W praktycznym zastosowaniu zaleceń przez partnera WHO, Fundacji Rutgers, widzimy, że nie chodzi tylko o informowanie dzieci, ale o aktywne zachęcanie ich do pójścia drogą homoseksualizmu – i to jak najwcześniej.

Jedna z książek dla dzieci zalecanych przez Rutgers do użytku w szkołach podstawowych nosi tytuł „Co to jest seks?” autorstwa Channah Zwiep. W podręczniku czytamy: „’Robienie loda’ to seks z użyciem ust. Dlatego nazywa się go seksem oralnym. Czy kiedykolwiek dałeś sobie buziaka w miękkim miejscu swojego ciała?  Spróbuj. Jakie to uczucie? Skóra członka lub pochwy jest również bardzo wrażliwa. Z tego powodu ludzie czasami lubią się tam dotykać ustami. Kiedy ktoś liże lub ssie członka, nazywa się to obciąganiem. Oczywiście to samo dotyczy kobiety. Jeśli ktoś liże pochwę, nazywa się to ‘lizaniem cipki’”. Wydawnictwo Rutgers w publikacjach dla szkół podstawowych zaleca sześciolatkom oglądanie pornografii dziecięcej. Innym przykład realizacji wytycznych przez Fundację Rutgers jest rozesłany do wielu tysięcy szkół w ramach programu WHO „kompleksowej edukacji seksualnej” film, będący częścią europejskiego programu szkolnego, który pokazuje, jak dzieci są zachęcane przez nauczycieli do rozpoczęcia masturbacji.

Seksualizacja dzieci jest częścią Agendy 2030 ONZ. Loga na dokumencie ONZ „International Technical Guidance on Sexual Education” wskazują, że jest to część celów zrównoważonego rozwoju ONZ Agendy 2030, która jest planem przekształcenia każdego aspektu ludzkiej egzystencji do roku 2030: „Przyjęliśmy historyczną decyzję w sprawie wdrożenia kompleksowego, dalekosiężnego i skoncentrowanego na ludziach zestawu uniwersalnych środków, które będą miały wpływ na przemianę celów i zadań. Zobowiązujemy się do niestrudzonej pracy na rzecz pełnej realizacji tej Agendy do roku 2030. Wyruszając w tę wspólną podróż, zobowiązujemy się, że nikt nie pozostanie w tyle. Są to uniwersalne cele i zadania, które dotyczą całego świata, zarówno krajów rozwiniętych, jak i rozwijających się”.

Czy twierdzenie, że ukrytym celem wytycznych edukacji seksualnej jest normalizacja pedofilii to zbyt daleko postawiona teza? Międzynarodowa Fundacja Planned Parenthood opublikowała manifest zatytułowany „EXCLAIM!”, który był dystrybuowany w ramach Organizacji Narodów Zjednoczonych. W wielu miejscach zawiera on wyraźne odniesienia typowe dla akceptacji pedofilii: „Prawa seksualne młodych ludzi są inne i bardziej złożone niż prawa seksualne dorosłych. Jednym z powodów jest powszechne zaprzeczanie seksualności młodych ludzi. Istnieje powszechne, błędne przekonanie, że młodzi ludzie nie są lub nie powinni być istotami seksualnymi, z wyjątkiem pewnych grup, takich jak młodzi ludzie pozostający w związku małżeńskim lub młodzi ludzie powyżej pewnego wieku. Seksualność jest centralnym aspektem bycia człowiekiem na wszystkich etapach życia każdej osoby. Młodzi ludzie są istotami seksualnymi. Mają potrzeby seksualne, pragnienia, fantazje i marzenia. Ważne jest, aby wszyscy młodzi ludzie na całym świecie mogli odkrywać, doświadczać i wyrażać swoją seksualność w zdrowy, pozytywny, przyjemny i bezpieczny sposób. Jest to możliwe tylko wtedy, gdy zagwarantowane są prawa seksualne młodych ludzi”. Jak wynika z wytycznych ONZ – ten młody wiek zaczyna się już od wczesnego dzieciństwa.

Matryca edukacji seksualnej

Grupa wiekowa 0–4 lata

Grupa wiekowa 4-6 lat

Grupa wiekowa 6-9 lat

Grupa wiekowa 9-12 lat

Grupa wiekowa 12-15 lat

Grupa wiekowa 15 i więcej lat